不銹鋼啟雕塑，校園廣場(chǎng)雕塑
名稱(chēng)：不銹鋼啟雕塑，校園廣場(chǎng)雕塑
材質(zhì)：304不銹鋼板材
安裝位置：適合安裝在校園
校園雕塑可以擺放一些名人的雕像，可以擺放一些有教育意義的雕塑，這些雕塑都是對(duì)學(xué)生有著隱性教育的意義。
為什么說(shuō)校園雕塑是學(xué)生的導(dǎo)師呢？首先良好的雕塑會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生價(jià)值管的影響，這其中的倫理道德和時(shí)代的主導(dǎo)思想又是表現(xiàn)的非常的突出，校園雕塑作為一種精神的載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)文以載道的精神。每一座校園雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴，同時(shí)對(duì)道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會(huì)自然而然地激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。
不銹鋼校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。
校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學(xué)校這個(gè)特定群體的道德價(jià)值觀和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的最好的素材之一。
